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长江"六省城"地理教研协作体
20150831

   长江流域六省会城市(简称长江"六省城")地理教研协作体,由长沙市教育科学研究院地理教研员刘玉岳老师倡导发起于2014年12月24日成立,并在长沙市一中举行首届长江"六省城"地理教研协作研讨会,该协作体旨在加强区域之间地理教学交流,学习借鉴兄弟省市地理新课程改革经验,加强长江"六省城"地理教研交流协作,展示长江"六省城"地理教研最新成果,提升地理教研水平和教学质量。长江地理教育网站 http://www.changjiangdili.com系"六省城"地理教研协作体学术网站。

新闻详情

长沙市2019年“五有四化”初中地理教学研讨会在我校隆重举行

初秋之美,温润如水。为展示湖南省教育科学“十三五”规划资助课题《基于核心素养的“五有四化”主题式探究地理教学实践研究》重大成果,推进优质有声课程资源与初中地理课堂教学有机融合,10月9日下午,长沙市2019年“五有四化”初中地理教学研讨会在长沙市一中双语实验学校体育馆隆重举行。会场气氛热烈,共计450名市区县教研员、初中地理教师参加了会议。

01

此次会议由长沙市教科院地理教研员刘玉岳老师主持,中国教育学会地理教学专业委员会理事长、华东师范大学段玉山教授、岳麓书社易言者社长、小鹿听课出品人赵志明博士应邀出席会议。

会上,刘玉岳老师介绍了湖南省教育科学“十三五”规划资助课题《基于核心素养的“五有四化”主题式探究地理教学实践研究》的基本情况。

他指出,“五有四化”教学主张,是指课堂教学顶层设计体现"五有"的教学思想,即创设地理情境,使教学有趣;联系生活实际,使教学有用;注重问题探究,使教学有理;渗透地理思想,使教学有魂;关注主体发展,使教学有效。课堂教学结构优化凸显“四化"的教学策略,即知识结构化、结构问题化、问题情境化、情境生活化。

长沙市一中双语实验学校李强校长在会上致辞,他对莅临此次会议的所有嘉宾及长沙市各区县地理老师表示了热烈欢迎,并介绍了本校教师在教科室主任刘昌荣老师带领下积极投入课题研究的情况,对课题组取得终结性成果表示热烈祝贺。

02   利用有声课程资源,创新翻转课堂教学

翻转课堂”是对基于印刷术的传统课堂教学结构与教学流程的彻底颠覆,将课堂及学习的主动权充分交给学生,先学后教,以学定教,由此引发教师角色、课程模式、管理模式等一系列变革。

翻转课堂在实施过程中的最大痛点在于学生的自主学习缺乏优质课程资源支撑,难以保障“先学”的实效,这也成为翻转课堂推进的最大障碍。

会上,长沙市一中双语实验学校地理教师周喆斯老师展示了一堂基于有声课程资源利用的翻转课堂模式的教学——《天气与气候》。周老师在课堂的前十分钟,通过播放《初中地理核心素养》音频课程,让学生先开展自主学习。

该音频课程突破传统课堂教学模式,通过专业主播将知识点进行趣味化、结构化演绎,让学生听得轻松,学得有效。

学生在进行十分钟自主学习后,周喆斯老师采用问题导学、任务驱动的方式,引导学生对本课的重、难知识点进行深度合作探究。

课堂上,老师变成了教学活动的策划者、组织者、协调者,以及核心素养养成的引领者;学生则真正成了课堂的主体。

中国教育学会地理教学专业委员会理事长、华东师范大学段玉山教授对周喆斯老师的翻转课堂教学展示给予了高度评价。

他指出,自主、合作、探究式课堂始终是新课程改革倡导的课堂教学模式,将优质有声课程资源与翻转课堂教学模式有机融合,是中学地理教学的重大创新,也是“五有四化”教学主张在地理课堂的有效落地。在条件成熟的情况下,要将“翻转”的力度扩大,把学生自主学习的时间从课内移到课前,由教师组织的自主学习变成完全意义上的学生自主学习,由此也可进一步加大课堂教学的广度与深度,提升课堂教学实效。段玉山教授认为,这种新的教学模式有着引领初中地理课程改革的意义,值得在全国推广。

段教授介绍了上海、浙江等初中地理课程改革进展情况后,结合国际中学地理课程改革的浪潮、当前初中地理课程改革的一些问题、初中地理新课程标准的修订、初高中教学的衔接工作等,作了题为“初中地理课程改革的一些思考”的学术报告。段玉山教授渊博的知识、严谨的态度、风趣的谈吐都给与会老师留下了深刻的印象。此次讲学,对于明确我市初中地理教育改革的动向,提升地理专业老师专业化水平将产生重要影响。

03   聚焦学科核心素养,开发优质有声资源

岳麓书社副编审、小鹿听课出品人赵志明博士在会上对《初中地理核心素养》音频课的开发理念与产品特点进行了详细介绍。

赵博士指出,《初中地理核心素养》音频课是湖南省教育科学“十三五”规划资助课题《基于核心素养的“五有四化”主题式探究地理教学实践研究》的重大成果,由教育部课标教材核心专家、湘教版初高中地理教材总主编朱翔教授、长沙市初中地理名师工作室首席名师刘昌荣老师、开福区初中地理名师工作室首席名师向军老师、湖南师大附中地理教研组长向超博士领衔开发,来自湖南各地市30多所名校的50多位名师参与课程研发,岳麓书社小鹿听课团队专业制作,历时半年开发完成。

该课程以课程标准为依据,以“五有四化”为开发理念,聚焦地理学科核心素养,将初一、初二两个年级的60个重要知识点以音频的形式进行内容精讲,并通过配套mp4学习机与伴听口袋本的阅听结合、听练结合,满足学生移动学习、碎片学习、互动学习需求。

该音频课程适用于全国初一、初二学生的日常预习、复习及中考备考冲刺,一经推出即得到喜马拉雅fm、蜻蜓fm等各大移动音频平台的支持,成为线上爆款课程,用户已覆盖全国20多个省市,深受广大家长和学生好评。

04   落实“五有四化”主张,推进有声教育发展

研讨会上还进行了岳麓书社与长沙市刘昌荣初中地理工作室战略合作签约与授牌仪式。

岳麓书社社长易言者表示,小鹿听课作为中南传媒旗下的专业有声教育服务平台,以“让学习更轻松,让教育更高效”为使命,汇聚国家级课标教材专家及省市级名校名师,打造精品有声课程,服务全国广大师生与家长。

此次与长沙市刘昌荣初中地理工作室达成战略合作,必将有助于发挥各自优势,共同推进长沙市初中地理优质有声课程资源与初中地理课堂教学融合发展。

活动会场

长沙市教科院地理教研员刘玉岳老师主持会议

长沙市一中双语实验学校李强校长致辞

智慧课堂教学展示

长沙市一中双语实验学校地理教师周喆斯执教《天气与气候》一谭

小组代表汇报学习成果

教学观摩

华东师范大学段玉山教授做学术报告

小鹿听课出品人赵志明博士发言

授牌仪式合影:刘昌荣老师(左)、易言者社长(右)

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合作牌匾


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